明顿藤思学生创立的非营利组织被福布斯专题报道
明顿藤思H同学创立的非营利组织被福布斯专题报道

 

 

2020年的暑假,随着疫情发展,学生们的常规课外活动被迫中断,但是明顿藤思的学生们没有停下工作的脚步。他们开始思索,在网络环境下,能进行什么活动?通过明顿藤思领导力课程的训练,很多同学成立了俱乐部,例如数学俱乐部,音乐俱乐部等。其中H同学创办了公共演讲俱乐部,Make a Statement。不到一年的时间里,在Jaime老师的帮助下,这个俱乐部飞速发展,成为非营利组织;在Betty老师的帮助下,这个非营利组织由美国扩展到了国际,参与学生包括中国,美国,新加坡,日本,韩国,欧洲等国家和地区。福布斯新闻的记者关注了这个组织,对H同学进行了专访,并进行了专题报道。

以下是部分报道节选,欢迎访问福布斯网站阅读全文:https://www.forbes.com/sites/maryjuetten/2021/07/20/public-speaking-for-students-make-a-statement/?sh=699201b9228d

同时,欢迎访问H同学的网站Make a Statement: https://projectmas.wixsite.com/makeastatement/

 

 

福布斯专题报道 - Mary Juetten

Public Speaking For Students: Make a Statement

 

“在宣传女性创始人的活动中,我有机会采访了一位令人印象深刻的年轻企业家 Emily。她的公共演讲非盈利组织 Make a Statement,为全球青年提供免费的研讨会、比赛、夏令营和在线资源。除了她的组织及其深刻的意义外,她在移民美国后通过公开演讲掌握一门新语言并重拾信心的个人经历也令人印象深刻。”

 

Mary Juetten:你从什么时候开始着手创建这个组织的? 

Emily Han:在我 14 岁的时候。在被我的口音和移民学生的背景所困扰的四年后,我终于学会了如何拥抱我的旅程并庆祝我 14 岁的独特之处。我希望利用我十年的公开演讲经验,赋予那些害怕为自己和他们的信仰发声的人。

2015 年夏天,十岁的我从中国深圳搬到加利福尼亚。作为从小学起就接受过专业培训的主持人,我对在加州开启新的梦想之旅感到欣喜若狂。然而,在一个新的国家,我很难融入这个新的环境,这使我逐渐失去了信心。我妈妈给我报了演讲和辩论课程,希望能加强我的演讲技巧,同时找回我曾经拥有的自信。经过多年公共论坛辩论的竞争经验,我终于能够流利地用英语交流,几乎听不到口音。然后我发现了自己对主持人、辩论者、企业家、政治活动家等身份的倾向——所有这些都是通过公共演讲。 

我的背景激发了我的思考:我能做些什么来阻止他人像我一样,经历孤独而持久的自我重新发现之旅?我如何为在公开演讲中挣扎的学生铺平道路?回顾我向新环境的巨大转变,我真的希望在我最需要的时候得到指导,这就是为什么我努力为那些也许能在我身上看到自己影子的人提供我曾经渴望的帮助。 

 

Mary Juetten:你在解决什么问题? 

Emily Han:当我认识到公开演讲的重要性时,我也发现了公开演讲教学的不足,尤其是在学校课程中。学校的老师教我们学习数学、科学和历史等传统科目,但他们没有教我们如何有效地进行交流,如何在他人面前展示自己。公开演讲是适用于每个行业且极为重要的个人能力,但对于公共演讲的教育却没有得到重视。这导致了在很多情况下,只有外向的人才能蓬勃发展。作为一个问题解决者,我想帮助没有接触过公共演讲教育的学生,以我的知识和非常规经验,对他们产生切实的影响。

 

Mary Juetten:女性身份对你的创业决定和创业过程有什么影响吗?

Emily Han:幸运的是,我在一个包容的环境中长大,性别不平等并不是我面临的最大问题。带着这种心态,我一直相信女性和其他性别一样有能力,反之亦然。然而,加入 Speech & Debate 时性别不平等的问题被放大了,我觉得自己在几轮比赛中因为身份而处于劣势。这也影响了我发起Make a Statement的决定: 我一直怀疑自己是否有资格。好像有很多人比我更适合,他们的自身条件,例如身高和声音等原因,让他们看起来自然自信。尽管如此,我还是很幸运的有一群支持我的朋友和导师,他们的鼓励帮助我否定了自我怀疑和消极的想法。

 

 

 

 

 

Make A Statement

" 大家好,我叫Emily,是加州的一名10年级学生。我从7年级开始公共论坛辩论,已经连续竞赛了三年。我在2020年夏季协助了6个演讲和辩论公共论坛夏令营,针对不同年龄段的学生。此外,我创立了一个全球性非营利组织Project Make a Statement,目的在于向青少年和国际学生,介绍有关公开演讲,演讲与辩论的知识。下面我简要介绍一下不同的演讲和辩论活动,以及如何开始演讲和辩论生涯。

 

演讲和辩论由10多个不同的事件组成,分为两大类:演讲和辩论。两者之间最大的区别是,一个是向评委小组发表演讲,而另一个是在评委面前和其他学生进行辩论。当前最流行的辩论类型是“公共论坛辩论”,是一般性决议的辩论活动。最受欢迎的演讲类型是即兴演讲或即席演讲。一般而言,辩论比演讲具有更多的冲突(更具竞争力)。中国与美国的的演讲与辩论有所不同。但是一般而言,大多数辩论主题都集中在时事上,而演讲主题的范围可以从非常详细的概念到非常抽象的概念。

 

所有演讲和辩论比赛都具有相同的基本结构。参加比赛时,你将根据自己的经验选择一个部门:新手,少年校队或校队。新手是最简单的级别,对于有经验的演讲者和辩论者,校队是最有竞争力的级别。比赛有两个主要部分:初赛和突破赛。初赛的次数因锦标赛而异,从三轮到八轮不等。为了进入破发回合,你必须保持良好的初赛记录。例如,如果你参加了前六轮比赛,则必须在六轮比赛中赢得四到五场才能晋级。但是,输赢率还取决于参加比赛的人数。如果晋级突破赛,则将再增加四到八回合,具体取决于锦标赛的规模。

 

想要参加演讲和辩论,你可以从几个步骤开始。首先,你可以对不同的演讲和辩论活动进行更深入的研究,然后决定要参与的活动。你也可以参加多个活动,但这会带来很多工作量。如果你想了解每个演讲和辩论活动的更多信息,可以直接与Betty或我联系。我们有各类研讨会,例如“公众演讲简介”和“演讲和辩论系列”。同时,你可以到当地的夏令营或教学机构寻找竞赛,或者加入学校的“演讲与辩论”团队。如果你的学校没有“演讲与辩论”团队,你可以发起这个团队,或者参加Project Make Statement的演讲与辩论。

 

希望参加明顿藤思课题、竞赛项目的学生和家长请联系项目负责人王博士,微信:wangwei_pa。